Szanowni Państwo.

Przed nami rekrutacja do oddziału klasy VII dwujęzycznej. Uczniowie takiej klasy mają szersze

możliwości rozwoju umiejętności językowych. Już od klasy VII uczą się dodatkowo w języku obcym

dwóch przedmiotów – w przypadku klasy z językiem angielskim historii i realioznastwa, w przypadku

klasy z językiem niemieckim historii i wiedzy o społeczeństwie.

Korzyści płynące z dwujęzyczności:

1. możliwość komunikowania się z większą niż osoba jednojęzyczna liczbą różnych grup ludzi,
2. dwa światy doznań specyficzne dla każdego języka, np. sposobu prowadzenia rozmów, jedzenia, odbierania sztuki, itp.

3. dwujęzyczność to przewaga w sposobie myślenia - dwa słowa na określenie jednego przedmiotu lub zjawiska, pomaga rozwijać kreatywność i poszerzać horyzonty myślowe,

4. w teście na inteligencję osoby dwujęzyczne osiągają wyższe wyniki niż jednojęzyczne,
5. potrafią lepiej planować oraz myśleć abstrakcyjnie i wychwytywać istotne informacje, a przez to łatwiej uczą się kolejnych języków,

6. osoby te wykazuję więcej polotu i fantazji w sposobie myślenia, są bardziej wyczulone na niuanse językowe.

7. korzyści w rozwoju emocjonalnym - przyswojenie nowej, obcej kultury odgrywa istotną rolę w procesie kształtowania się tożsamości i poczucia przynależności młodego człowieka – szanuje onkulturę i język innej osoby,

8. osoba dwujęzyczna może być łącznikiem między pokoleniami, łączyć pokolenia, burzyć uprzedzenia, jest bardziej związana z rodziną, z dziadkami, rodzicami,

9. korzyści zdrowotne - wyniki badań jednoznacznie wskazują, że mózg osób wielojęzycznych późniejsię starzeje – później zauważa się oznaki demencji i choroby Alzheimera.

Prócz samych umiejętności językowych dwujęzyczność wiąże się z licznymi korzyściami dla intelektu,

psychiki i zdrowia dziecka. Mózg otrzymuje zdrową dawkę treningu, a przy tym wiedzę i umiejętności,

które na tym etapie rozwoju utrwalają się nadzwyczaj szybko i efektywnie.

Bilingwizm m.in. poprawia koncentrację, wpływa na lepszą podzielność uwagi oraz pamięć

(semantyczną i epizodyczną), pogłębia wrażliwość kulturową i społeczną, rozwija zdolności

analityczne i empatyczne. Dwujęzyczne dzieci, a później dorośli osiągają lepsze wyniki w nauce, mają

większe możliwości adaptacji społecznej i kulturowej.

W związku z tym warto złożyć wniosek do oddziału dwujęzycznego. Aby zostać uczniem takiej klasy

należy również przystąpić do testu predyspozycji językowych, który zaplanowany jest na czerwiec

2023r. (w załączeniu harmonogram rekrutacji).

Ponadto informuję, że oddziały dwujęzyczne powstaną pod warunkiem zgłoszenia się odpowiedniej

liczy uczniów.

Gorąco zapraszam, Dyrektor szkoły Janusz Cymerman

Harmonogram rekrutacji do oddziału klasy VII dwujęzycznej Szkoły Podstawowej nr 37 w Szczecinie