Uczniowie klasy III a przygotowywali i przedstawiali na zajęciach przyrodniczych wykonane przez siebie w domu prezentacje. W ciekawy sposób przybliżyli swoim rówieśnikom tematykę związaną z regionami Polski, naszą planetą, interesującymi miejscami na naszym globie, transportem powietrznym, a także państwami sąsiadującymi z naszym krajem. Część uczniów przygotowała się do zajęć tradycyjnie – wykorzystując plansze wykonane na brystolu, a niektórzy uczniowie wykonali prezentacje komputerowo i do przedstawienia ich kolegom i koleżankom z klasy wykorzystali tablicę multimedialną.

Małgorzata Antczak

Tablica interaktywna świetnie sprawdza się podczas ćwiczeń ortograficznych. Dzięki niej na zajęciach z klasą III a możliwe było:

1. Wyświetlenie i przeczytanie wiersza.
2. Odszyfrowanie wyrazów i wyjaśnienie ich znaczenia.
3. Tworzenie nowych wyrazów prze zmianę litery.
4. Tworzenie wyrazów z sylab.
5. Poprawianie błędów.
6. Rozwiązywanie krzyżówki.
7. Uzupełnianie luk wyrazowych.
8. Rozwiązywanie krzyżówki rz – ż.

Małgorzata Antczak

Tablica interaktywna bardzo urozmaica zajęcia matematyki. Dzięki niej wykonujemy działania do ćwiczeń zawartych w multibooku, rozwiązujemy zadania z treścią, sprawdzamy poprawność wykonanych zadań, z łatwością rysujemy figury geometryczne. A oto przykłady wykorzystania tablicy podczas zajęć z klasą III a:

1. Rysowanie figur symetrycznych z wykorzystaniem narzędzia – linia.
2. Zaznaczanie właściwych iloczynów – wyznaczanie trasy wycieczki.
3. Uzupełnianie brakujących cyfr w liczbach tak by działania były prawidłowe.
4. Zaznaczanie właściwych ilorazów.
5. Wykonywanie obliczeń zegarowych.
6. Wykonywanie obliczeń pieniężnych.
7. Obliczenia wagowe.
8. Używanie określeń litr, pół i ćwierć litra.
9. Obliczanie długości drogi – cm i mm.
10. Zapisywanie i porządkowanie dat.
11. Obliczanie różnic wagi.
12. Obliczanie wagi członków rodziny.
13. Obliczanie różnic długości.

Małgorzata Antczak

28 lutego klasa 3a gościła na zajęciach grupę przedszkolaków ze Słonecznej Dziewiątki.

Podczas zajęć przypomnieliśmy sobie co to jest alfabet i wykonywaliśmy zadania związane z kolejnością alfabetyczną. Uatrakcyjnieniem spotkania było wykorzystanie tablicy interaktywnej. Dzięki niej:

• obejrzeliśmy i nauczyliśmy się refrenu do piosenki „Alfabet”, którą wspólnie zaśpiewaliśmy,
• wyświetliliśmy instrukcję wykonania liter alfabetu z 7 elementów.

Przedszkolaki świetnie spędziły czas i miały możliwość przekonać się, że nauka w szkole to nie tylko książki i zeszyty, a starsi koledzy chętnie służą w niej pomocą.

Małgorzata Antczak