Zadania i obowiązki psychologa zatrudnionego w szkole polegają na:

1. Prowadzeniu badań i działań diagnostycznych dotyczących poszczególnych uczniów w zakresie:

• indywidualnych potrzeb rozwojowych
• wczesnego wykrywania i diagnozowania w kierunku nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD)
• diagnozowania zaburzeń lekowych, depresyjnych, adaptacyjnych,
  opozycyjno -buntowniczych oraz zaburzeń zachowania.
• rozpoznawania i wspierania mocnych stron uczniów

1. Minimalizowaniu skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia.
2. Prowadzeniu terapii indywidualnej, rozmów terapeutycznych, psychoedukacji.
3. Współpracy z nauczycielami i rodzicami
4. Pomocy w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych
5. Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

Zadania, o których mowa, są realizowane we współpracy z:

• Dyrekcją szkoły.
• Rodzicami (prawnymi opiekunami).
• Nauczycielami i innymi pracownikami szkoły.
• Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.
• Innymi podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży

Wszelkie problemy, z jakimi uczniowie zgłaszają się do psychologa wymagają czasu, namysłu, analizy, uważnego wysłuchania, a także dłuższej rozmowy. Zdarzają się problemy lub sytuacje w klasie, które nie mogą czekać, wymagają szybkiego działania albo interwencji. Dlatego sposób pracy psychologa w szkole jest na tyle elastyczny, by mógł poświęcić on czas i uwagę uczniowi zawsze wtedy, kiedy istnieje taka potrzeba.